12 de febrero de 2021
Ángel y Mercedes, padres adoptantes pioneros en la adopción en Vietnam, comparten con nosotros su experiencia.
https://us02web.zoom.us/rec/share/U6EpGitxJi0FXVulQLca3CsTLc7G1pNoADAukWKhucZ6OCWvFQXvc8HMX0JHK8jE.LjgveccPkekW1XC0
¿Quieres iniciar un proceso de adopción internacional pero no sabes ni por dónde empezar? Te explicamos los principales pasos:
Lo primero es acudir a la Consejería o Dirección General de dedicada a la infancia y familia de tu Comunidad Autónoma de residencia, y pedir allí información sobre el inicio del proceso de adopción.
En la Comunidad Autónoma te informarán de los diferentes Organismos Acreditados (OAAI) a través de los cuáles se puede tramitar el proceso de adopción internacional y los países con los que trabajan.
En los OAAI te explicarán más detalladamente los requisitos exigidos, trámites a seguir, perfil de los menores a adoptar y tiempo aproximado de espera según el país de origen de menor.
Para iniciar el expediente es necesario presentar la solicitud de apertura de expediente en los servicios sociales de residencia. Allí revisarán la solicitud y, una vez aprobada, se asignará a cada familia un número.
Una vez aprobada la solicitud de apertura de expediente, las personas que se ofrecen para la adopción deben realizar unos cursos de formación sobre adopción internacional que dependiendo del lugar de residencia, su dinámica será diferente: número de sesiones, periodicidad, externalización del servicio, etc.
Tras la realización de los cursos, se inicia el trámite de idoneidad. Éste consiste en una serie de reuniones con un psicólogo y un trabajador social que realizan un informe sobre la aptitud de la familia para adoptar a un menor. Los informes serán revisados por la Comisión de tutela de la Comunidad Autónoma que será quien emitirá el Certificado de Idoneidad.
Dependiendo del país de origen del menor a adoptar, la familia elegirá, en su caso, la OAAI con la que desea tramitar su expediente de adopción internacional y tendrá que firmar un contrato de mediación, del cual queda formalizada la relación entre ambas partes y comienza la gestión del expediente.
La OAAI informará a la familia sobre la documentación que conforma el expediente de adopción y el modo de preparación y obtención de la misma. Una vez finalizado el expediente, la OAAI procede a la legalización y traducción de la documentación y envío al país.
El expediente de adopción traducido y legalizado se presenta ante la Autoridad Central del país de origen del menor, responsable de la propuesta de los menores a los ofrecimientos.
Durante la tramitación del expediente de adopción, la OAAI ofrece una serie de reuniones de formativas a las familias adoptantes sobre diferentes temas que les ayuden a afrontar cada una de las fases del proceso de adopción y la integración del menor una vez en España.
La Autoridad Central del país de origen del menor remite a la OAAI la propuesta de asignación de un menor. Recibida la propuesta se presenta ante la Autoridad Central española (Comunidad Autónoma), que debe prestar su conformidad con la misma. Si la Comunidad Autónoma está conforme, se informa a la familia, quien deberá decidir si acepta el expediente del menor y si continúa con la tramitación del expediente.
Posteriormente, se envía la conformidad de la Comunidad Autónoma y la aceptación de la familia al país de origen del menor y se inicia la preparación del protocolo de viaje.
El protocolo de viaje es diferente en cada país. Una vez concluido, los adoptantes viajarán al país de origen del menor a recoger a su hijo/a.
Los trámites y duración del viaje también serán diferentes según los países de origen de los menores.
Una persona de la OAAI acompañará y asistirá a los adoptantes durante los trámites a realizar para la finalización del expediente de adopción.
Una vez en España, las familias tienen la obligación de realizar una serie de seguimientos postadoptivos con un trabajador social o un psicólogo especializado en adopción, que serán enviados a la autoridad central española y del país de origen del menor.
El número de seguimientos a realizar y su periodicidad vendrá determinado por la autoridad central del país de origen del menor.
¡Uuuuuf… qué difícil educar sin gritar! ¿Verdad? ¿O no?
En esta conferencia Alba Castellví no proporciona algunas claves para gestionar esos momentos en los que nuestros hijos no nos obedecen. Y es que ella nos propone educar a nuestros hijos no tanto en la obediencia sino en la responsabilidad de sus actos, con cariño y empatía.
Ella como madre sabe lo difícil que resulta esta tarea pero también lo beneficioso que resulta para su educación y su desarrollo. Resulta, por tanto, muy interesante escucharla y tomar nota de esta ardua tarea, con el fin de que nuestros hijos crezcan en la libertad y en la responsabilidad, conscientes de el resultado de sus elecciones y por lo tanto de sus acciones.
Alba nos sugiere otra forma de actuar y educar, proporcionándonos algunas claves para conseguir que nos obedezcan desde la libertad, la responsabilidad, el cariño y la empatía.
¡No te lo pierdas y coméntanos tus experiencias!
La psiquiatra Mariam Rojas Estapé nos acerca en esta conferencia a reflexionar sobre “cómo educar para que les pasen cosas buenas a nuestros hijos”. ¡Merece la pena cada minuto!
En la ponencia nos enseña como se desarrolla y funciona nuestro cerebro, como la atención es un factor clave para la reflexión y como las nuevas tecnologías nos pueden llevar a a la infelicidad a través de recompensas fatuas e intrascendentes.
Vivimos hiperestimulados por nuestro entorno, sobrepasados por un exceso de información, donde todo parece moverse con gran rapidez. Esto puede conducir al estrés, a la frustración, y por consiguiente a la infelicidad.
Aprender a gestionar las emociones y la atención cobran en nuestro tiempo una mayor importancia y debemos enseñar con el ejemplo a nuestros hijos como llevar a cabo esa tarea. Dedicarles tiempo, desconectando de la tecnología, es una de las claves para que les pasen cosas buenas.
¡No te lo pierdas!
¿Qué es ser feliz? ¿Nos hemos parado a pensar qué es lo que realmente nos hace felices? ¿Lo sabemos? ¿Es suficiente con pensar siempre en positivo? ¿Obligarnos siempre a sonreír? ¿Tener más cosas? ¿Vivir más experiencias? ¿Sabemos valorar lo que realmente nos hace felices? Nos sentimos agradecidos por lo que tenemos o ¿queremos más?
Laurie Santos es profesora de Psicología en la Universidad de Yale y desde hace años se ha dedicado a investigar qué hace realmente felices a las personas. En esta entrevista desmitifica algunas de las creencias que se han hecho más populares en las últimas décadas y se declara opuesta a la “cultura del yo”. Este pensamiento egoísta nos aleja precisamente de nuestro objetivo: “ser feliz”.
En esta entrevista aborda varios aspectos sobre esta cuestión y propone que la sociedad debería cambiar su visión sobre la felicidad y su actitud para conseguir este fin.
Desde ACI os recomendamos este vídeo, porque no solo es importante que nosotros como padres podamos ser felices, trasmitiendo esta felicidad a nuestros hijos, sino porque también es importante para el bienestar futuro de nuestros pequeños enseñarles el camino para que ellos también puedan lograrlo. ¿Qué mejor legado podríamos dejarles?
Al final del vídeo, Laurie Santos, nos plantea una sencilla fórmula para lograrlo basada en sus largos años de estudio observando a personas realmente felices. ¿Te animas a descubrirlo?
¿Qué es aquí y ahora lo que a ti te hace feliz? ¡Compártelo con nosotros!
